“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動(dòng)具有（）。

學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

“為人師表”是說教師必須具備（）。

不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。

教師角色扮演的先決條件是（）。

教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（）。

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

學(xué)校作為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對(duì)這種環(huán)境的（）。

課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）。

教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）