人與自身的對(duì)話是高級(jí)形態(tài)的對(duì)話。

發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期。

學(xué)校管理既是一個(gè)計(jì)劃、協(xié)調(diào)和控制的過(guò)程。也是師生間進(jìn)行互動(dòng)的過(guò)程。

智力是先天遺傳素質(zhì)、后天環(huán)境教育影響和個(gè)人努力綜合作用的產(chǎn)物。

“人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，就是由于教育之故?！?/p>

試論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。

《學(xué)記》中要求：“不陵節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

從活動(dòng)水平的角度看，個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)由生理、（）和（）三種不同層次和內(nèi)容的活動(dòng)構(gòu)成。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的（）。

論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。