論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。

“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故?！?/p>

智力的個(gè)別差異是由先天素質(zhì)決定的。

學(xué)校管理既是一個(gè)計(jì)劃、協(xié)調(diào)和控制的過程。也是師生間進(jìn)行互動(dòng)的過程。

學(xué)校建筑對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起潛移默化的作用。

學(xué)校傳統(tǒng)的影響一般是通過強(qiáng)制性的要求來實(shí)現(xiàn)的。

《學(xué)記》中要求：“不陵節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

在個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)體系中，成為其他方面發(fā)展基礎(chǔ)的活動(dòng)是（）

成年人有一定的閱歷，懂得社會(huì)需要什么樣的人，所以他們按照自己的價(jià)值觀培養(yǎng)兒童是正確的。