多項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展包括()和()兩個(gè)方面。
A.生理的發(fā)展
B.心理的發(fā)展
C.情商的發(fā)展
D.道德的發(fā)展
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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有()。
A.內(nèi)發(fā)論
B.教育
C.外鑠論
D.成熟機(jī)制
E.多因素相互作用論
2.多項(xiàng)選擇題外鑠論的主要代表人物有()。
A.弗洛伊德
B.華生
C.孟子
D.荀子
E.洛克
3.多項(xiàng)選擇題以下屬于個(gè)體差異性的是()。
A.青年與老年的差異
B.幼兒與少年的差異
C.同一個(gè)體身心不同構(gòu)成方面的差異
D.個(gè)體思維方式的差異
4.多項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展的典型觀點(diǎn)有()。
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多種因素相互作用論
D.性善論
5.多項(xiàng)選擇題訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有()。
A.用途擴(kuò)散
B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
C.方法擴(kuò)散
D.形態(tài)擴(kuò)散
E.集體擴(kuò)散
最新試題
發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期。
題型:判斷題
試論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。
題型:?jiǎn)柎痤}
“人類之所以千差萬(wàn)別,就是由于教育之故。”
題型:判斷題
遺傳素質(zhì)能使人發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性。
題型:判斷題
老子英雄兒好漢。
題型:判斷題
《學(xué)記》中要求:“不陵節(jié)而施”,體現(xiàn)的教學(xué)原則是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一切天才都來(lái)自于遺傳。
題型:判斷題
智力是先天遺傳素質(zhì)、后天環(huán)境教育影響和個(gè)人努力綜合作用的產(chǎn)物。
題型:判斷題
智力的個(gè)別差異是由先天素質(zhì)決定的。
題型:判斷題
面對(duì)人的遺傳素質(zhì)在個(gè)體身心發(fā)展中的決定作用,教育是無(wú)能為力的。
題型:判斷題