教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程有固定的程式。

教學設計中最先要考慮的問題是學生的現(xiàn)實發(fā)展水平。

板書只能以概括的形式表達教學的主要內容或重點內容。

在教和學的協(xié)同活動中，（）是學習的主體，（）在教學中發(fā)揮著主導作用。

教學目標是對教師教學行為的描述。

電子教案是課件的一部分。

教學過程的基本規(guī)律。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設計。

教學過程？