教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。

教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

在教學(xué)過程中，直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗為主。

學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

在教和學(xué)的協(xié)同活動中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。

把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。

教學(xué)過程？

教學(xué)過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。