在教學(xué)過程中，直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗(yàn)為主。

在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）

學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。

教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。

教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。

教學(xué)過程的基本規(guī)律。

教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。

簡述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。

電子教案是課件的一部分。