A.基本部分
B.基本內(nèi)容
C.基本途徑
D.基本階段
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A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的
C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
A.引導(dǎo)性
B.間接性
C.簡(jiǎn)潔性
D.交往性
A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.鞏固知識(shí)
C.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
D.運(yùn)用知識(shí)
A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
B.鞏固知識(shí)
C.運(yùn)用知識(shí)
D.檢查知識(shí)
A.引導(dǎo)性
B.間接性
C.簡(jiǎn)捷性
D.交往性
最新試題
現(xiàn)代教育在教學(xué)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程,而不是簡(jiǎn)單地獲得知識(shí)。
把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。
如何認(rèn)識(shí)教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)?
教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題就是教學(xué)方法。
教學(xué)的過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
孔子把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為()的統(tǒng)一過(guò)程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過(guò)程思想。
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程主要是一種實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。
教學(xué)目標(biāo)是對(duì)教師教學(xué)行為的描述。