學(xué)校社會(huì)工作的特點(diǎn)有什么？

小學(xué)生階段是獲得社會(huì)自我的時(shí)期，學(xué)習(xí)角色是其中重要的內(nèi)容，角色意識(shí)的建立，標(biāo)志著小學(xué)生社會(huì)自我趨于形成。

情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動(dòng)的反?，F(xiàn)象。

學(xué)校社區(qū)工作應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

學(xué)校社會(huì)工作模式是教育的視角，學(xué)校社會(huì)工作是服務(wù)的視角。學(xué)生工作模式強(qiáng)調(diào)以心理健康教育為核心。

學(xué)校社會(huì)工作者基本的技能技巧有哪些？

嫉妒是一種既羨慕又?jǐn)骋暤拿芮楦袪顟B(tài)，源于自己內(nèi)心的不平衡。

特殊家庭學(xué)生的類型有什么？

高校社會(huì)工作服務(wù)最常見的工作方法是社區(qū)工作。

學(xué)校個(gè)案輔導(dǎo)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？