A.閱讀教科書和參考書
B.各種口頭作業(yè)和口頭答問
C.各種書面作業(yè)
D.各種實際作業(yè)
E.各種體育活動

A.客觀性
B.全面性
C.指導(dǎo)性
D.科學(xué)性
E.激勵性

A.禮、樂、射、御、書、數(shù)
B.詩、書、禮、樂、易、春秋
C.語、數(shù)、外、生、地、史
D.《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》、《師說》、《論衡》
E.騎馬、游泳、擊劍、打獵、投槍、下棋

A.布魯納的課程結(jié)構(gòu)理論
B.布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論
C.贊科夫的“教學(xué)與發(fā)展理論”
D.杜威的實用主義教育理論
E.瓦·根舍因的范例方式教學(xué)理論

A.陳述性知識
B.程序性知識
C.策略性知識
D.隱性知識
E.顯性知識

A.講授法
B.談話法
C.練習(xí)法
D.實驗法
E.實習(xí)作業(yè)法

A.多血質(zhì)最好
B.氣質(zhì)無好壞
C.氣質(zhì)影響人的工作成就
D.氣質(zhì)主要是遺傳的結(jié)果
E.氣質(zhì)是高級神經(jīng)活動類型的外部表現(xiàn)