A.責(zé)任分?jǐn)偧僭O(shè)
B.領(lǐng)導(dǎo)人物作用假設(shè)
C.“文化縮放”假設(shè)
D.效用改變假設(shè)
E.群體無(wú)所不能假設(shè)
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A.經(jīng)濟(jì)型
B.實(shí)用型
C.審美型
D.政治型
E.合作型
A.知識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)
B.合作發(fā)展階段
C.決策群體的人數(shù)
D.決策對(duì)象一致
E.性格、氣質(zhì)和決策風(fēng)格上的互補(bǔ)
A.滿意度
B.生產(chǎn)率
C.群體意識(shí)
D.組織規(guī)模
E.組織承諾
A.態(tài)度和目標(biāo)的一致性
B.群體規(guī)模
C.班組的組合
D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
E.群體發(fā)展階段
A.生產(chǎn)服務(wù)型團(tuán)隊(duì)
B.問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)
C.自我管理型團(tuán)隊(duì)
D.跨職能團(tuán)隊(duì)
E.行動(dòng)磋商團(tuán)隊(duì)
最新試題
關(guān)于人際溝通的過(guò)程中必須注意的特點(diǎn)是()。
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個(gè)性化行為,以下不認(rèn)為是造成去個(gè)性化原因的是()
以下哪個(gè)階段是群體發(fā)展過(guò)程中的最初階段?()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過(guò)程模型的是()
掌握溝通技巧的方式有()
根據(jù)大五人格理論,下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略?()
群體決策中,最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是()
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
組織溝通的種類(lèi)劃分依據(jù)包括()。