單項選擇題元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。
A.自我控制
B.自我認知
C.自我指導
D.自我學習
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1.單項選擇題世界上第一本以“教育心理學”命名的書是1877年（）出版的《教育心理學》。
A.烏申斯基
B.卡普捷列夫
C.列昂節(jié)夫
D.魯賓斯坦
2.單項選擇題由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
3.單項選擇題狹義的學習心理學研究的對象是（）
A.學生
B.人和動物
C.動物
D.萬物
最新試題
瑞士教育家（）第一次提出“教育教學的心理學化”。
題型：填空題
簡述教師在培養(yǎng)學生學習動機中應用的評分藝術(shù)。
題型：問答題
智力的群體差異主要包括智力的（）、年齡差異、（）等。
題型：填空題
簡述學生心理發(fā)展的基本特征。
題型：問答題
簡述奧蘇貝爾所指出的學校情景中成就動機的幾種內(nèi)驅(qū)力。
題型：問答題
教育心理學對教育實踐的作用可表述為具有描述、（）、預測和（）的作用。
題型：填空題
教育心理學研究對教育實踐具有描述、解釋、預測和（）的作用。
題型：填空題
教育心理學是應用心理學的一種，是心理學一般原理在教育中的應用。
題型：判斷題
教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學的研究對象包括（）。
題型：多項選擇題