多項選擇題教育心理學的研究對象包括（）。
A.學生學的心理活動
B.教師教的心理活動
C.教育過程中學與教的基本心理規(guī)律
D.一切教育領(lǐng)域中的心理現(xiàn)象
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）。
A.學習過程
B.教學過程
C.教學方法
D.教師與學生
3.單項選擇題（）是科學教育心理學的開創(chuàng)者，是第一個系統(tǒng)論述教育心理學的心理學家，被稱為“教育心理學之父”。
A、加涅
B、奧蘇貝爾
C、桑代克
D、巴甫洛夫
4.單項選擇題在教育心理學研究中，（）是最基本、最普遍的方法。
A.測驗法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.個案研究法
5.單項選擇題西方第一本《教育心理學》出版于（）
A.1903年
B.1913年
C.1914年
D.1900年
最新試題
簡述奧蘇貝爾所指出的學校情景中成就動機的幾種內(nèi)驅(qū)力。
題型：問答題
如何分析學生的性格特征？
題型：問答題
個體在知覺、記憶、思維和解決問題等認知活動中（）和（）信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格稱為認知方式。
題型：填空題
教育心理學研究對教育實踐具有描述、解釋、預測和（）的作用。
題型：填空題
智力的群體差異主要包括智力的（）、年齡差異、（）等。
題型：填空題
簡述教育心理學的意義
題型：問答題
俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)。因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。
題型：單項選擇題
教育心理學是應用心理學的一種，是心理學一般原理在教育中的應用。
題型：判斷題
簡述教師在培養(yǎng)學生學習動機中應用的評分藝術(shù)。
題型：問答題
根據(jù)皮亞杰的理論，感知運動階段兒童認知發(fā)展主要體現(xiàn)在（）和（）的分化方面。
題型：填空題