A.家庭教育
B.禮文教育
C.禮童教育
D.侍從教育
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A.大主教學(xué)校
B.修道院學(xué)校
C.教區(qū)學(xué)校
D.牧師學(xué)校
A.亞里士多德
B.昆體良
C.莫爾
D.夸美紐斯
A.家庭教育
B.私立學(xué)校
C.官方辦學(xué)
D.書院
A.西塞羅
B.塞涅卡
C.奧古斯丁
D.昆體良
A.農(nóng)夫和軍人
B.官吏和順民
C.演說家與政治家
D.哲學(xué)家和武士
A.王政時(shí)期
B.共和早期
C.共和中晚期
D.帝國時(shí)期
A.王政時(shí)期
B.共和早期
C.共和中晚期
D.帝國時(shí)期
A.體操
B.音樂
C.邏輯學(xué)
D.雄辯術(shù)
最新試題
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項(xiàng)是（）
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項(xiàng)是（）
下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項(xiàng)是（）
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是（）
通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒?，來?shí)現(xiàn)教育目的，體現(xiàn)了《教育基本法》對(duì)（）方面的規(guī)定。
下列各項(xiàng)改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》的是（）
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是（）
為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題，1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》。它成為20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對(duì)于這個(gè)文件評(píng)價(jià)不正確的是（）
德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué)，最根本的不同之處是（）