A.帝國大學(xué)
B.柏林大學(xué)
C.文部省
D.法蘭西教育部
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主張大力發(fā)展職業(yè)教育
B.主張建立國家教育制度
C.主張實行普及義務(wù)教育
D.提倡教育內(nèi)容的世俗化、科學(xué)化
A.國教
B.天主教
C.議會
D.封建貴族
A.狄德羅
B.愛爾維修
C.盧梭
D.夸美紐斯
A.《林哈德與葛篤德》
B.《愛彌兒》
C.《教育詩篇》
D.《巨人傳》
A.主張教育萬能
B.強調(diào)教育的貴族性
C.強調(diào)教育應(yīng)當遵循兒童心理
D.提倡科學(xué)教育
A.4
B.5
C.6
D.7
A.科學(xué)
B.文學(xué)
C.歷史
D.兒童本身的社會活動
A.古希臘
B.古印度
C.古埃及
D.古巴比倫
A.柏林大學(xué)
B.莫斯科大學(xué)
C.倫敦大學(xué)
D.劍橋大學(xué)
A.烏申斯基
B.毛奇
C.費希特
D.福澤渝吉
最新試題
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是()
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機》一書中說:“改革派學(xué)者忽視了以往的經(jīng)驗,特別是20世紀20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了;也不知道他們想搞的工作,都曾被他早就闡述過和搞過了?!边@里的他指()
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是()
下列選項中,不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是()
1983年,美國中小學(xué)教育質(zhì)量調(diào)查委員會提出《國家處在危險之中:教育改革勢在必行》的報告,這個報告也是美國戰(zhàn)后第三次課程改革的開端,但該運動也引起了一些新的問題,其中不包括()
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()
()的出臺,標志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向,代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
下列各項改革措施中,不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計劃》的是()
20世紀50—60年代,日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位,人們抱怨學(xué)校是“考試地獄”的問題,為解決這一問題,日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是()
下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是()