單項選擇題提出“自然教育”思想的代表人物是（）
A.狄德羅
B.愛爾維修
C.盧梭
D.夸美紐斯
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1.單項選擇題法國啟蒙思想家盧梭，撰寫了著名教育哲理小說（）
A.《林哈德與葛篤德》
B.《愛彌兒》
C.《教育詩篇》
D.《巨人傳》
2.單項選擇題英國的四位教育家培根、洛克、斯賓塞、赫胥黎在教育主張上有一個共同點是（）
A.主張教育萬能
B.強調(diào)教育的貴族性
C.強調(diào)教育應(yīng)當遵循兒童心理
D.提倡科學教育
3.單項選擇題在古代阿拉伯，兒童滿（）歲，就應(yīng)學習禮拜，可開始其正式教育。
A.4
B.5
C.6
D.7
4.單項選擇題杜威認為，學?？颇肯嗷ヂ?lián)系的真正中心是（）
A.科學
B.文學
C.歷史
D.兒童本身的社會活動
5.單項選擇題以人的身心和諧發(fā)展為目的的自由教育理想，以及由此組織起來的多樣化的教育制度，是（）教育對世界教育發(fā)展的重要貢獻。
A.古希臘
B.古印度
C.古埃及
D.古巴比倫
最新試題
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
（）的出臺，標志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學力教育”的轉(zhuǎn)向，代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
題型：單項選擇題
20世紀50年代后，美國教育質(zhì)量逐步得到加強，下列描述正確的一項是（）
題型：單項選擇題
蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是（）
題型：單項選擇題
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是（）
題型：單項選擇題
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
題型：單項選擇題
德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是（）
題型：單項選擇題
20世紀50—60年代，日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位，人們抱怨學校是“考試地獄”的問題，為解決這一問題，日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是（）
題型：單項選擇題