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A.《帕夫雷什中學》
B.《把整個心靈獻給孩子》
C.《論小學教學》
D.《蘇聯社會主義經濟問題》
A.教育學
B.心理學
C.宗教學
D.地理學
A.高難度原則
B.直觀性原則
C.高速度原則
D.教育性原則
A.拉丁語
B.阿拉伯語
C.希臘語
D.英語
A.王政時期
B.共和時期
C.共和后期
D.帝國時期
A.學校
B.文化
C.法律
D.政府
A.座堂學校
B.昆它布
C.宮廷學校
D.清真寺
A.知識培養(yǎng)
B.神學教育
C.文化傳授
D.職業(yè)訓練
最新試題
下列關于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()
下列關于俄羅斯聯邦教育管理體制說法不正確的一項是()
德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協定》和“德國統一以來的教育改革”之間的內在聯系是()
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機》一書中說:“改革派學者忽視了以往的經驗,特別是20世紀20年代和30年代教育改革的經驗。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了;也不知道他們想搞的工作,都曾被他早就闡述過和搞過了。”這里的他指()
下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻的是()
下列關于20世紀蘇聯教育的鐘擺現象說法不正確的一項是()
下列各項改革措施中,不屬于《改組和統一公立普通學校教育的總綱計劃》的是()
為了滿足國家建設的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題,1931年蘇聯通過了《關于小學和中學的決定》。它成為20世紀30年代蘇聯教育改革與發(fā)展國民教育的綱領性文件。對于這個文件評價不正確的是()
下列選項中,不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是()