單項選擇題“我覺得人類的各種知識中最有用而又最不完備的，就是關(guān)于‘人’的知識?！边@段話出自于（）
A、愛彌兒
B、民主主義與教育
C、人的教育
D、論人類不平等的起源和基礎(chǔ)
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1.單項選擇題盧梭在《愛彌兒》一書中指出教育的最終目的是培養(yǎng)（）
A.自然人
B.公民
C.國民
D.官吏
2.單項選擇題下列哪一項是古羅馬共和時期的特色教育內(nèi)容（）
A、圣經(jīng)
B、《十二銅表法》
C、三藝
D、四藝
3.單項選擇題“一切研究、一切學習只不過是回憶罷了?！边@句話最有可能是誰說的（）
A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、西塞羅
D、奧古斯丁
4.單項選擇題下列哪位教育家曾提出“德行就是中道”的命題（）
A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、昆體良
D、裴斯泰羅齊
5.單項選擇題在西方教育史上，最早提出教育具有公共性，應(yīng)由國家負責管理，并進行教育方面的立法的教育家是（）
A、蘇格拉底
B、柏拉圖
C、亞里士多德
D、西塞羅
最新試題
下列不是“臨時教育審議會”（簡稱“臨教審”）的貢獻的是（）
題型：單項選擇題
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是（）
題型：單項選擇題
沒有對美國20世紀60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）
題型：單項選擇題
贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學理念直接有助于促進蘇聯(lián)（）
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
題型：單項選擇題
蘇聯(lián)在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）
題型：單項選擇題
德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）
題型：單項選擇題
1976年，在聯(lián)邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學生不可能做到的是（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
20世紀50年代后，美國教育質(zhì)量逐步得到加強，下列描述正確的一項是（）
題型：單項選擇題