A、本質(zhì)上是一種提倡復(fù)古的教育學(xué)說(shuō)
B、認(rèn)為教育的性質(zhì)永恒不變
C、學(xué)校課程應(yīng)以古典名著組成的課程為中心
D、把人類(lèi)文化的共同要素作為學(xué)校教育的核心

A、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)
B、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)
C、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)
D、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、外語(yǔ)

A、教育的最重要功能就是盡可能高水平地保持共同文化
B、特別強(qiáng)調(diào)對(duì)“新三藝”的學(xué)習(xí)
C、學(xué)校要提高智力標(biāo)準(zhǔn)，注重思維力的嚴(yán)格訓(xùn)練
D、重新開(kāi)設(shè)古典語(yǔ)言課程，把希臘文、拉丁文放在重要地位上

A、兒童的天賦能力和力量的發(fā)展都有其自然的順序
B、只有從要素開(kāi)始的教育過(guò)程才是適合自然法則和心理發(fā)展規(guī)律的
C、兒童對(duì)母親的愛(ài)是道德教育最基本的要素
D、學(xué)校要提高智力標(biāo)準(zhǔn)，注重思維力的嚴(yán)格訓(xùn)練

A、愛(ài)彌兒
B、民主主義與教育
C、人的教育
D、論人類(lèi)不平等的起源和基礎(chǔ)

A.自然人
B.公民
C.國(guó)民
D.官吏

A、圣經(jīng)
B、《十二銅表法》
C、三藝
D、四藝

A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、西塞羅
D、奧古斯丁

A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、昆體良
D、裴斯泰羅齊

A、蘇格拉底
B、柏拉圖
C、亞里士多德
D、西塞羅