單項選擇題在學期結束時,為判斷體育教學效果而進行的評價屬于()。
A.終結性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.過程性評價
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1.單項選擇題針對一些無法改變的體育教學環(huán)境,教師應該選擇()。
A.遠離
B.進行調適
C.堅持改變環(huán)境
D.放棄
2.單項選擇題關于體育課器材的布置,教師應該做到()。
A.相對集中
B.相對分散
C.對活動范圍不大的項目,器材也要放置在比較空曠的地方
D.不必照顧所有學生
3.單項選擇題高中體育教師設計教學目標的要求不包括()。
A.安全性與趣味性相結合
B.基礎性與選擇性相結合
C.理論與實踐相結合
D.統一性與靈活性相結合
4.單項選擇題有利于教師根據男女生不同的心理與生理特點進行針對性教學的組織形式是()。
A.個體教學
B.分組教學
C.按男女分班教學
D.小班化教學
5.單項選擇題排球移動技術中最為關鍵的是()。
A.腰部挺直
B.制動時重心上移
C.勻速跑
D.快蹬第一步
最新試題
在人多的時候,防止學生擁擠踩踏的主要措施是()。
題型:單項選擇題
高中生體育品德培養(yǎng)的重點是()。
題型:多項選擇題
體能模塊學業(yè)質量水平(水平5)為家庭成員、同學或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃,并能夠評價(),理解不同體能練習的作用。
題型:單項選擇題
健康教育模塊學業(yè)質量水平中,()具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對健康的影響,并能夠指導自己和家人合理膳食。
題型:單項選擇題
健康教育模塊學業(yè)質量水平中,()具備自覺堅持有規(guī)律的體育鍛煉習慣,形成健康文明生活方式,并能組織和指導他人進行體育鍛煉。
題型:單項選擇題
球類運動是人們?yōu)榱藢崿F自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體,在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術,以()為直接目的的體育活動。
題型:單項選擇題
跳繩是發(fā)展()的練習方法。
題型:單項選擇題
適量運動有助于控制體重,可以選擇長跑、游泳等運動項目,每次鍛煉時間和強度最好為()。
題型:單項選擇題
高中學業(yè)質量水平是學生學分認定的()。
題型:單項選擇題
懸吊練習屬于()平衡練習。
題型:單項選擇題