A.識別、判斷專業(yè)優(yōu)勢
B.判斷職業(yè)發(fā)展的可能性
C.提高就業(yè)成功率
D.做好職業(yè)生涯規(guī)劃
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A.個性化支持
B.跟蹤指導(dǎo)目標(biāo)確定
C.跟蹤指導(dǎo)操作表技術(shù)
D.入戶跟蹤指導(dǎo)技術(shù)
A.鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)
B.愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)
C.以人為本，尊重服務(wù)對象
D.主動解釋，責(zé)任分擔(dān)
A.進行分類指導(dǎo)幫助
B.分析解釋致困原因
C.了解就業(yè)困難人員提供的個人信息
D.開展宣傳教育工作
A.招聘形式單一
B.招聘計劃性不強
C.用人單位缺乏吸引力
D.招聘人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高
A.通過代理招聘方式推薦人才
B.通過人才派遣方式推薦人才
C.建議返聘企業(yè)退休人員
D.指導(dǎo)確定招聘地點及時間
A.新產(chǎn)生的職業(yè)
B.持續(xù)發(fā)展的職業(yè)
C.處于衰退的職業(yè)
D.以上三項皆是
A.職業(yè)倦怠期
B.職業(yè)焦慮期
C.職業(yè)困惑期
D.職業(yè)適應(yīng)期
A.通過從事靈活就業(yè)實現(xiàn)就業(yè)
B.通過從事新就業(yè)形態(tài)實現(xiàn)就業(yè)
C.通過從事公益性崗位實現(xiàn)就業(yè)
D.通過用人單位吸納和勞務(wù)派遣形式實現(xiàn)就業(yè)
A.指導(dǎo)性
B.集中性
C.基礎(chǔ)性
D.根本性
A.強調(diào)對象是求職者和用人單位兩個主體
B.職業(yè)指導(dǎo)是一個過程，是某一個階段和時期
C.職業(yè)指導(dǎo)終極目標(biāo)是個人的職業(yè)發(fā)展
D.職業(yè)指導(dǎo)是更深層次的教育和幫助功能
最新試題
員工感到在企業(yè)干沒前途，與企業(yè)難以聚成合理，不能共同發(fā)展。這表示用人單位在用人上出現(xiàn)了（）的問題。
下列選項中，需要文化程度最高的一組職業(yè)是（）。
運用職業(yè)測驗要認(rèn)真做好測驗的（）工作。
職業(yè)測驗可用于（），根據(jù)職業(yè)、崗位的需要，將職業(yè)測驗用于了解崗位人選是否符合條件、是否為最優(yōu)人選。
策劃現(xiàn)場招聘活動實施方案時一定要注意（）的應(yīng)急方案。
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關(guān)就業(yè)的狀況，重點是（）。
在職業(yè)指導(dǎo)過程中，忽視服務(wù)對象需求，沒有考慮服務(wù)對象的特點，是違背了職業(yè)指導(dǎo)（）。
（）指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè)，其崗位準(zhǔn)入基本按正常崗位的技能要求進行考核。
問詢中的一般情況主要包括個人自然信息、個人意愿、（）三方面的情況。
由政府給予一定的崗位補貼和社會保險補貼，以鼓勵簽訂長期穩(wěn)定的勞動合同。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。