A.家庭道德、階級道德
B.社會公德、民族道德傳統(tǒng)
C.職業(yè)道德
D.鄰里道德

A.社會行動模式
B.道德認(rèn)知發(fā)展模式
C.體諒模式
D.價值澄清模式

A.正確的引導(dǎo)
B.初步探究
C.相互交流
D.總結(jié)和運(yùn)用

A.為合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件
B.能實現(xiàn)因材施教
C.能為學(xué)習(xí)者建構(gòu)知識提供充足的信息和自由的環(huán)境
D.促進(jìn)了認(rèn)知主體知識的意義構(gòu)建

A.更強(qiáng)調(diào)師生間的交流與合作
B.更強(qiáng)調(diào)課程的開展性目標(biāo)和表現(xiàn)性目標(biāo)
C.更強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)
D.更強(qiáng)調(diào)教育的全面性和基礎(chǔ)性

A.改革考試制度
B.發(fā)展私立學(xué)校
C.普及義務(wù)教育
D.設(shè)立擇校制度

A.要及早管教
B.要及早實踐
C.要獎懲合適
D.要選擇榜樣

A.教育對人的發(fā)展有重大促進(jìn)作用
B.教育對社會發(fā)展有促進(jìn)作用
C.兒童的差異和后天教育應(yīng)受到重視
D.教育是為了人的終身發(fā)展做準(zhǔn)備

A.數(shù)學(xué)
B.修辭
C.文法
D.辯證法

A.體腦分工
B.生產(chǎn)力的發(fā)展
C.奴隸制國家的形成
D.專職教師的出現(xiàn)