多項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)中,屬于20世紀(jì)80年代的綜合理科課程具有的特點(diǎn)是()。

A.知識的闡述與教學(xué)過程的設(shè)計(jì)相結(jié)合
B.重視知識的應(yīng)用,加強(qiáng)自然科學(xué)與社會科學(xué)、社會問題的關(guān)系
C.課程目標(biāo)的全面性
D.把學(xué)生的活動(dòng)作為重要內(nèi)容納入課程


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1.多項(xiàng)選擇題下列作品中,屬于德國教育家福祿倍爾的是()。

A.世界圖解
B.教育發(fā)展
C.人的教育
D.愛彌兒

2.多項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)中,屬于夸美紐斯教育對“教育作用”問題論述的是()。

A.教育能夠提高生產(chǎn)力
B.教育對人的智力發(fā)展有重大作用
C.教育對社會發(fā)展有促進(jìn)作用
D.教育能促進(jìn)人的差異化發(fā)展

3.多項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)改革措施,屬于美國《國家為21世紀(jì)準(zhǔn)備教師》的報(bào)告內(nèi)容的是()。

A.制定全國統(tǒng)一嚴(yán)格的“國家教師資格”標(biāo)準(zhǔn)
B.努力培養(yǎng)少數(shù)民族教師
C.加強(qiáng)師范生文理科基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)
D.建立三級教師資格制度

4.單項(xiàng)選擇題被西方譽(yù)為“現(xiàn)代的亞里士多德”的教育家是()。

A.洛克
B.盧梭
C.斯賓塞
D.巴班斯基

5.單項(xiàng)選擇題被譽(yù)為“幼兒園之父”的教育家是()。

A.赫爾巴特
B.蘇霍姆林斯基
C.蒙臺梭利
D.福祿倍爾

7.單項(xiàng)選擇題德國教育家赫爾巴特教育思想的理論基礎(chǔ)是()。

A.先覺論
B.統(tǒng)覺論
C.直覺論
D.知覺論

8.單項(xiàng)選擇題在追求多樣化的教育理念和教育目標(biāo)的過程中,被認(rèn)為是必不可少的構(gòu)成要素的是()。

A.私立學(xué)校
B.公立學(xué)校
C.家庭學(xué)校
D.教育行政部門

最新試題

下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題,1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》。它成為20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對于這個(gè)文件評價(jià)不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()

題型:單項(xiàng)選擇題

()的出臺,標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實(shí)學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向,代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列沒有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機(jī)》一書中說:“改革派學(xué)者忽視了以往的經(jīng)驗(yàn),特別是20世紀(jì)20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗(yàn)。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了;也不知道他們想搞的工作,都曾被他早就闡述過和搞過了?!边@里的他指()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項(xiàng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題