上海建平中學提出的“學會合作” 包括教師之間的合作， 還包括師生合作。

學校不能沒有國家課程，但也不能只有國家課程，（），從而支撐學生差異的發(fā)展于差異性發(fā)展

搞教育就要注意正確的認識我們面對的小環(huán)境，要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。

我們都懂得總體大于部分之和的原理， 教師需要學會合作。

每一個老師的知識結(jié)構(gòu)都有自己的閃光點， 同樣也存在弱點。

做復(fù)合型教師就要既能教國家課程，又能開校本課程，還能組織社團活動等。

今天的教育是明天的科技是后天的經(jīng)濟。

學校要用選擇來保證特長，要實現(xiàn)由（）。

今天的教室要為十年以后的科技，要為十年以后的經(jīng)濟奠基做準備。

森林動物學校的故事給我們的啟示是：“人皆有才，（）。