簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。

確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。

簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。

社會(huì)平均教育收益率

建國(guó)以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

對(duì)于規(guī)模過大成長(zhǎng)型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

試述教育規(guī)模過小成長(zhǎng)型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策。

確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是（）。

在我國(guó)，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。