單項選擇題薩卡洛普斯認為教育投資的收益率與物質(zhì)投資的收益率二者關(guān)系是（）。
A.等于
B.高于
C.低于
D.遠遠高于
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題沃爾什利用現(xiàn)值折算法得出收入現(xiàn)值與教育費用現(xiàn)值之間的關(guān)系是（）。
A.等于
B.大于
C.小于
D.有時大于有時小于
2.單項選擇題舒爾茨用投資增量分析法計算出美國1929年—1957年由教育創(chuàng)造的國民收入現(xiàn)值與教育費用現(xiàn)值之間的關(guān)系是（）。
A.33%
B.23%
C.60%
D.35%
3.單項選擇題被西方稱為計算出教育經(jīng)濟效益最細致的方法是（）。
A.余數(shù)分析法
B.經(jīng)濟增長因素分析法
C.勞動簡化法
D.現(xiàn)值折算法
4.單項選擇題用反事實度量法計算出教育經(jīng)濟效益的結(jié)果（）。
A.可信
B.完全可信
C.缺乏可信度
D.完全不可信
5.單項選擇題采用反事實度量法的是（）。
A.余數(shù)分析法
B.勞動簡化法
C.費用－效益分析法
D.現(xiàn)值折算法
最新試題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
題型：單項選擇題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項選擇題
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。
題型：單項選擇題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型：問答題
試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？
題型：問答題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型：問答題
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
題型：問答題
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型：問答題
簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。
題型：問答題