以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有（）。

在培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系中，以下說(shuō)法正確的是（）。

采取科學(xué)的手段和方法對(duì)人所蘊(yùn)含的人才資源力求準(zhǔn)確的、基本的了解，是遵循了員工使用原則中的（）。

技術(shù)—行政管理任務(wù)績(jī)效的維度包括（）。

對(duì)結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估可采用收益評(píng)價(jià)法，計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益，還可以通過(guò)以下指標(biāo)來(lái)衡量：（）。

工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括（）。

直接經(jīng)濟(jì)薪酬又可分為（）。

彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織（learning organization）的要素有（）。

用來(lái)鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低，是（）。

結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法有（）。