思維過程可概括為（）等過程。

注意具有（）等特性。

教學評價一般應遵循（）原則。

看書時用紅筆劃出重點，這是利用知覺的（）。

認知心理學將知識劃分為（）。

應怎樣組織學生進行這種學習？

教師在與家長交往中如何保持正確的合作態(tài)度？

教學組織形式有（）。

現(xiàn)代教學論的三大流派是指（）。

弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即（）。