單項選擇題人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點做了最好的詮釋。
A.穩(wěn)定性
B.獨特性
C.整合性
D.功能性
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1.單項選擇題一把鑰匙開一把鎖”所反映的是（）。
A.正面教育原則
B.因材施教原則
C.尊重與嚴格要求相結合
D.教育影響一致性原則
2.單項選擇題我國古代教育家顏之推指出：“人在年少，神情未定，所與款狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心于學，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習者也？是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。”從德育方法來講，這里強調的是一種（）。
A.說服教育
B.情感陶冶
C.榜樣示范
D.實際鍛煉
3.單項選擇題下列選項中，沒有體現(xiàn)思維的概括性的是（）。
A.借助思維，人可以認識植物與動物、動植物與人類的生態(tài)平衡關系
B.借助思維，人可以把形狀、大小各不相同而能結出棗子的樹木歸一類，稱為“棗樹”
C.人們通過有關秦朝的歷史資料和兵馬俑等文物，回顧秦始皇時期社會政治發(fā)展的狀況
D.內科醫(yī)生之所以能診斷出人們的內臟疾病，是因為醫(yī)生掌握了系統(tǒng)的醫(yī)學診斷理論
4.單項選擇題一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于（）。
A.場依存型
B.場獨立型
C.沉思型
D.沖動型
5.單項選擇題豹子頭林沖沉著老練，身負深仇大恨，尚能忍耐持久，幾經(jīng)挫折，萬般無奈，終于被逼上梁山。他的氣質類型屬于（）。
A.膽汁質
B.多血質
C.黏液質
D.抑郁質
最新試題
趙老師拿了一枚曲別計到課堂上，告訴學生本節(jié)課的內容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途，趙老師旨在培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
結合上述材料，談談如何處理預設與生成的關系。
題型：問答題
“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的身心發(fā)展的影響。
題型：單項選擇題
—般來講，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激（）。
題型：單項選擇題
小學階段是發(fā)展學生個性（）。
題型：單項選擇題
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。
題型：單項選擇題
導致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？
題型：問答題
德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)你所學的知識，你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題？為什么？
題型：問答題