網(wǎng)絡(luò)特色教育活動環(huán)境應(yīng)遵循的原則是（）

下列選項中不屬于幼兒園戶外環(huán)境的是（）。

學(xué)校教育活動有各種差別，從形式看有，（）

（）又被稱為“區(qū)域活動”或者“區(qū)域游戲”。

幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時的評價和調(diào)整，應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動的內(nèi)涵、（）以及節(jié)日活動的進展不斷的更新與變換。

從活動形式來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語言環(huán)境、運動環(huán)境、勞動環(huán)境和（）。

某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。

下面關(guān)于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說法，不正確的是（）。

區(qū)域活動的理論基礎(chǔ)是（）。①皮亞杰的認知發(fā)展階段理論②瑞吉歐課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學(xué)法

容易對學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會因素是（）。