A.組織性
B.教育性
C.實踐性
D.創(chuàng)造性
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A.平行管理
B.常規(guī)管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.常規(guī)管理
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D.民主管理
A.實踐性
B.開放性
C.自主性
D.生成性
A.學(xué)科活動
B.科技活動
C.社會活動
D.技能活動
A.抓主要問題,有針對性,反映學(xué)生思想品德的全面表現(xiàn)和發(fā)展趨向
B.文字要簡明、具體、貼切,切忌空洞、抽象、一般化
C.做到實事求是、客觀公正
D.重點突出學(xué)生的缺點,指明改進方向
A.對學(xué)生產(chǎn)生積極影響的能力
B.班主任的職權(quán)
C.自身對教育工作的情感體驗
D.高度發(fā)展的控制自己的能力
A.組織性
B.實踐性
C.創(chuàng)造性
D.趣味性
A.班風(fēng)
B.學(xué)生干部
C.正常秩序
D.目標(biāo)和規(guī)范
A.在學(xué)校以教師為主,在家以家長為主
B.家長與教師是平等的教育主體
C.以教師為主,家長為輔
D.以教育能力較強的一方為主
A.級任導(dǎo)師
B.班主任
C.科任教師
D.班委會
最新試題
班主任應(yīng)重視從哪方面對小學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?
如何確立作業(yè)規(guī)范,實行制度化管理?
“輻射狀”班級組織結(jié)構(gòu)是指什么?有哪些優(yōu)缺點?
班級制度制定應(yīng)有哪些步驟?
教室環(huán)境設(shè)備安排的原則有哪些?
簡述“樹狀”組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點。
一學(xué)期的班級活動管理包括哪些內(nèi)容?
獎勵應(yīng)注意的問題有哪些?
家校合作有哪些方式?
教室環(huán)境布置設(shè)計原則有哪些?