A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
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A.程序性課程
B.練習(xí)性課程
C.地方性課程
D.實(shí)踐性課程
A.讀、寫、畫
B.讀、畫、算
C.畫、寫、算
D.讀、寫、算
A.忽視知識(shí)本身的邏輯順序
B.不利于學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐，忽視學(xué)生的興趣和需要
C.忽視知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性
D.強(qiáng)調(diào)要以兒童為中心
A.現(xiàn)代化
B.綜合化
C.系統(tǒng)化
D.理論化
A.夸美紐斯
B.麥克費(fèi)爾
C.華生
D.斯賓塞
最新試題
拓展型課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
注重拓展學(xué)生知識(shí)與能力，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)，屬于知識(shí)型課程。
根據(jù)教學(xué)的任務(wù)，課的類型可分為（）、（）、（）、（）。
學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是（）。
拓展型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力。
組成課程計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）。
學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。
課程的基本類型有（）。
請(qǐng)簡(jiǎn)述一下課程目標(biāo)的含義。
美國(guó)學(xué)者布魯納在1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》被認(rèn)為是現(xiàn)代課程理論的奠基石。