拓展型課程注重培養(yǎng)學生的基礎學力。

我國傳統(tǒng)的小學課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現狀。

一堂綜合課的基本組成部分有（）

根據課程的制定者的不同，可以把課程分為國家課程、地方課程、學校課程。

課程的基本類型有（）。

在我國，組成課程的三個部分是（）、（）和（）。

小學開設的具體課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。

以下關于課外活動的論述，正確的是（）。

學校教育內容的具體表現形式是（）。

教材是唯一的課程資源。