單項選擇題課業(yè)及進程的結(jié)合是指（）。
A.教程
B.課程
C.課表
D.學期
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1.單項選擇題課的類型是由（）決定的。
A.教師備課
B.課的種類
C.學生的學習過程
D.教學的階段性
2.單項選擇題課的類型是由（）課的種類。
A.教師備課時決定的
B.教學的任務(wù)決定的
C.學生的學習過程決定的
D.教學的階段性決定的
3.單項選擇題結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。
A.杜威
B.懷特海
C.布魯納
D.克伯屈
4.單項選擇題把課程用于教育科學的專門術(shù)語始于（）。
A.法國的左拉
B.英國的斯賓塞
C.中國的孟子
D.蘇格拉底
5.單項選擇題陶行知先生倡導的“生活教育”、“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。
A.學科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.隱性課程
最新試題
文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
美國學者布魯納在1949年出版的《課程與教學的基本原理》被認為是現(xiàn)代課程理論的奠基石。
題型：判斷題
請簡述一下課程目標的含義。
題型：問答題
課程的基本類型有（）。
題型：多項選擇題
小學開設(shè)的具體課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。
題型：判斷題
制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學歷社會”來描述。
題型：判斷題
課程標準是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學校教學教育工作的指導性文件。
題型：判斷題
在我國，組成課程的三個部分是（）、（）和（）。
題型：填空題
學校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)課程的制定者的不同，可以把課程分為國家課程、地方課程、學校課程。
題型：判斷題