單項選擇題課的類型是由（）決定的。
A.教師備課
B.課的種類
C.學生的學習過程
D.教學的階段性
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1.單項選擇題課的類型是由（）課的種類。
A.教師備課時決定的
B.教學的任務(wù)決定的
C.學生的學習過程決定的
D.教學的階段性決定的
2.單項選擇題結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。
A.杜威
B.懷特海
C.布魯納
D.克伯屈
3.單項選擇題把課程用于教育科學的專門術(shù)語始于（）。
A.法國的左拉
B.英國的斯賓塞
C.中國的孟子
D.蘇格拉底
4.單項選擇題陶行知先生倡導的“生活教育”、“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。
A.學科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.隱性課程
5.單項選擇題從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。
A.程序性課程
B.練習性課程
C.地方性課程
D.實踐性課程
最新試題
學科課程標準是衡量各科教學質(zhì)量的重要標準。
題型：判斷題
我國傳統(tǒng)的小學課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。
題型：問答題
教材是唯一的課程資源。
題型：判斷題
新課程以（）為理論基礎(chǔ)。
題型：多項選擇題
（）是指課的部分及各部分進行的（）和時間的分配。
題型：填空題
課程標準是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學校教學教育工作的指導性文件。
題型：判斷題
制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學歷社會”來描述。
題型：判斷題
請簡述一下課程目標的含義。
題型：問答題
根據(jù)教學的任務(wù)，課的類型可分為（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
社會、知識和兒童是制約學校課程的三大因素。
題型：判斷題