單項選擇題小學低年級兒童想象的形象往往具有模仿性和()。
A.復制性
B.新穎性
C.創(chuàng)造性
D.具體性
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1.單項選擇題學生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質(zhì)等因素實際上是指()。
A.智力因素
B.非智力因素
C.理性因素
D.感知因素
2.單項選擇題我國對學生的義務做出明確具體規(guī)定的法律是()。
A.《憲法》
B.《教育法》
C.《義務教育法》
D.《未成年人保護法》
3.單項選擇題小學階段是發(fā)展學生個性()的時期。
A.并不重要
B.非常重要
C.沒有效果
D.最不會受外界影響
4.單項選擇題在青少年學生的各個年齡階段中,少年期是指()。
A.10、11~11、12歲
B.11、12~14、15歲
C.13、14~15、16歲
D.7、8~9、10歲
5.單項選擇題學生的主體性最主要地體現(xiàn)在()。
A.自覺性
B.獨立性
C.創(chuàng)造性
D.發(fā)展性
最新試題
受教育者權(quán)利的保護包括:家庭保護、學校保護、國家保護、司法保護。
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學生的考試分數(shù)屬于學生的隱私。學校有權(quán)拒絕學生監(jiān)護人了解其分數(shù)的要求。
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教育培養(yǎng)學生主體性的措施有()。
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如何理解“壞孩子”“差等生”?()
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以下屬于個體差異性的是()。
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人的身心發(fā)展包括哪兩個方面?()
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我國法律規(guī)定保護少年兒童的權(quán)利主要有()。
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學生的學習是一種規(guī)范化的學習。
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身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利,包括保護中小學生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。
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學生的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。
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