學生作為一個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的。

學生是具有發(fā)展（）的人。

學生的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。

教師不能體罰學生體現(xiàn)了教師應該尊重學生的（）。

這個故事說明什么問題？（）

學生是教育的客體，又是（）和（）的主體。

以下屬于個體差異性的是（）。

授權性規(guī)則的表述詞是（）。

學生掌握的知識越多，智力發(fā)展水平就越高。

學生活動主要是課堂的學習活動。