單項選擇題加德納提出的智力理論是（）。
A.智力二因素論
B.智力結(jié)構(gòu)論
C.智力多元論
D.智力三元論
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1.單項選擇題學(xué)習(xí)“直角、銳角、鈍角、平角”等概念時，各種概念的相互影響稱為（）。
A.水平遷移
B.正遷移
C.順向遷移
D.一般遷移
2.單項選擇題衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標準是（）。
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)大綱
C.考試成績
D.升學(xué)率
3.單項選擇題一份教案的核心是（）。
A.提出教學(xué)目的
B.選擇教學(xué)方法
C.涉及教學(xué)進程
D.規(guī)劃板書內(nèi)容
4.單項選擇題啟發(fā)式教學(xué)最早可見于（）。
A.孔子
B.柏拉圖
C.杜威
D.盧梭
5.單項選擇題采取一個模式，用一個標準要求學(xué)生，這根本上是對教育上的（）的關(guān)系及其意義缺乏正確的認識所致。
A.自然性與社會性
B.受動性與能動性
C.共性與個性
D.方向性與現(xiàn)實性
最新試題
教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動，在整個學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。
題型：判斷題
教學(xué)強化的類型有語言強化、標志強化、動作強化和活動強化。
題型：判斷題
教師是一種專業(yè)化的技術(shù)職業(yè)。
題型：判斷題
新課程提出的“三維”教學(xué)目標中，情感態(tài)度與價值觀是動力，是關(guān)鍵性目標。
題型：判斷題
教學(xué)就是教師對學(xué)生的教育活動。
題型：判斷題
課程標準和教學(xué)大綱基本上是一樣的，只是提法具有時代性。
題型：判斷題
一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。
題型：判斷題
教學(xué)具有教育性，這是由洛克最先提出來的。
題型：判斷題
在教學(xué)過程發(fā)生前，弄清學(xué)生具有的各種偏好或特殊才能，屬于診斷性評價的評價范圍。
題型：判斷題
學(xué)與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，該過程包括教師和學(xué)生兩大要素。
題型：判斷題