A.孔子
B.柏拉圖
C.杜威
D.盧梭
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A.自然性與社會性
B.受動性與能動性
C.共性與個性
D.方向性與現(xiàn)實性
A.最早出現(xiàn)于《論語》
B.指明了教師在教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位
C.說明教學(xué)過程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個要素
D.突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
A.因材施教的教學(xué)原則
B.啟發(fā)性教學(xué)原則
C.循序漸進的教學(xué)原則
D.鞏固性教學(xué)原則
A.技術(shù)小組
B.學(xué)科小組
C.藝術(shù)小組
D.體育小組
A.教學(xué)目的
B.教學(xué)計劃
C.教學(xué)課程
D.教學(xué)大綱
A.集權(quán)
B.權(quán)威
C.教師主導(dǎo)
D.民主
A.維持動機作用
B.促進和維持功能
C.思想教育作用
D.培養(yǎng)紀(jì)律功能
A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.知覺
A.視象代碼
B.聲象代碼
C.語義代碼
D.圖式
A.指向性
B.流暢性
C.變通性
D.獨創(chuàng)性
最新試題
課堂活動要求教師具有較高的組織能力,課外活動要求教師具有較高的教學(xué)能力。
行動研究是一種新的研究理念和類型,而不是一種研究方法。
教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識,促進學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。
教學(xué)技能訓(xùn)練的目標(biāo)是提高教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。
教學(xué)具有教育性,這是由洛克最先提出來的。
我國在1862年設(shè)立的京師同文館采用的是道爾頓制教學(xué)形式。
教材就是指教科書。
教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動,在整個學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。
同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對其他成員進行干涉。
測驗的效度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度。