單項(xiàng)選擇題推動(dòng)教師熱愛本職工作的力量源泉是()。
A.熱愛學(xué)生
B.團(tuán)結(jié)協(xié)作
C.個(gè)人發(fā)展
D.為人師表
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1.單項(xiàng)選擇題教師的()是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。
A.學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)
B.文化素養(yǎng)
C.語言表達(dá)能力
D.組織管理能力
2.單項(xiàng)選擇題決定教師勞動(dòng)創(chuàng)造性的是()。
A.勞動(dòng)任務(wù)
B.工作性質(zhì)
C.勞動(dòng)對象的特點(diǎn)
D.勞動(dòng)手段的特殊性
3.單項(xiàng)選擇題“道之所存,師之所存也?!边@句話講的是()
A.教師的傳道者角色
B.教師的授業(yè)、解惑者角色
C.教師的示范者角色
D.教師的研究者角色
4.單項(xiàng)選擇題在古代社會(huì),“才高八斗”“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的()
A.道德形象
B.人格形象
C.財(cái)富形象
D.文化形象
5.單項(xiàng)選擇題我國《教師法》界定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()
A.事務(wù)員
B.工作人員
C.公務(wù)員
D.專業(yè)人員
最新試題
教師發(fā)展自己,提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。
題型:判斷題
材料中這位老師的做法對我們有何啟示?()
題型:多項(xiàng)選擇題
從根本上來說,教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),就是動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。
題型:判斷題
你認(rèn)為這位教師的做法有何不妥之處?()
題型:多項(xiàng)選擇題
應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)這位教師的做法?()
題型:多項(xiàng)選擇題
你認(rèn)為這位老師應(yīng)該如何做?()
題型:多項(xiàng)選擇題
李老師的做法有哪些不妥()
題型:多項(xiàng)選擇題
你是否贊成這位老師的做法()
題型:單項(xiàng)選擇題
李老師的做法對嗎()
題型:單項(xiàng)選擇題
班主任應(yīng)該怎樣正確處理此事?()
題型:多項(xiàng)選擇題