從根本上來說，教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，就是動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。

你贊成這位教師的做法嗎（）

彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義？（）

教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。

你認(rèn)為校長(zhǎng)批評(píng)的對(duì)嗎（）

孫老師的做法違反了《教師法》中的哪一條法規(guī)？（）

你認(rèn)為這位老師應(yīng)該如何做？（）

班主任應(yīng)該怎樣正確處理此事？（）

請(qǐng)指出張主任做法的不當(dāng)之處（）

教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。