班主任產(chǎn)生于個別授課制。

班主任是指全面負(fù)責(zé)一個教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師，這一概念產(chǎn)生于個別教學(xué)制。

班集體形成的關(guān)鍵因素是（）。

生活會是班級活動的主要形式。

班主任應(yīng)當(dāng)公平地對待學(xué)生，但對后進(jìn)生可以多偏愛一些。

班主任在班級管理中最適合的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

班級組織機(jī)構(gòu)微觀建制的主要形式有（）。

班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的重要手段，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法。

班級授課制最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。

所謂常能，是指最基本的生活能力、活動能力。