多項(xiàng)選擇題教學(xué)活動的多種形態(tài)有()。

A.課內(nèi)
B.課外
C.班級
D.小組
E.個別化


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是()

A.小組
B.年級
C.少先隊(duì)
D.班級

2.單項(xiàng)選擇題在我國,學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()

A.個別教學(xué)制
B.班級授課制
C.分組教學(xué)制
D.道爾頓制

3.單項(xiàng)選擇題()的《大教學(xué)論》一書奠定了班級授課制的理論基礎(chǔ)。

A.杜威
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.洛克

4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)的基本組織形式是()。

A.個別教學(xué)
B.群體教學(xué)
C.小組教學(xué)
D.班級授課

5.單項(xiàng)選擇題復(fù)式教學(xué)是一種()。

A.教學(xué)指導(dǎo)思想
B.教學(xué)基本原則
C.教學(xué)具體方法
D.教學(xué)組織形式

最新試題

班級授課制產(chǎn)生于()

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)一定的教學(xué)任務(wù),組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、社會生活現(xiàn)場和其他場所,通過觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

中國采用班級組織形式最早的雛形是1862年清政府開辦的京師大學(xué)堂。()

題型:判斷題

關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系,一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

外部分組是按照學(xué)生的發(fā)展水平來編班。

題型:判斷題

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。

題型:單項(xiàng)選擇題

班級授課制的基本表現(xiàn)形式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿足學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)展學(xué)生的才能,使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會”。這種課外活動的形式是()

題型:單項(xiàng)選擇題

復(fù)式教學(xué)是一種()。

題型:單項(xiàng)選擇題

我國現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題