在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理流派是（）。

在心理科學(xué)體系中，基礎(chǔ)學(xué)科是（）。

20世紀(jì)初，我國出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是1908年由房東岳譯、日本小原又一著的（）。

提出經(jīng)典性條件作用論的心理學(xué)家是（）。

廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書是在（）年。

共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的？（）

一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是從美國教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的，該書出版的年份是（）。

教育心理學(xué)完善時(shí)期的時(shí)間大致為（）。

教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（）。

心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于（）。