A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
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A.示范性
B.復(fù)雜性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
A.學(xué)生獨立地閱讀材料、收集資料。并進行群體性的討論
B.以學(xué)生自己的活動為中心,學(xué)生在活動中處于主動地位
C.更好的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性
D.教師起主導(dǎo)作用。學(xué)生處于被動地位
A.教師主體學(xué)生客體性
B.交互主體性
C.學(xué)生主體性
D.教師主體性
A.尊重學(xué)生主體地位
B.為人師表
C.熱愛學(xué)生
D.注重禮儀
A.人與自然的對話
B.人與主體的對話
C.人與人的對話
D.人與客體的對話
最新試題
師生關(guān)系包括教育關(guān)系、道德關(guān)系和()。
()是現(xiàn)代師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
作為基本的師生關(guān)系,其他師生關(guān)系皆服務(wù)于這一關(guān)系的是()。
師生關(guān)系主要表現(xiàn)為()。
教師與學(xué)生之間為完成教育任務(wù)而發(fā)生的關(guān)系是()。
作為社會權(quán)利主體,青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有()。
師生關(guān)系可分為()。
“師者,人之模范也”,這反映了教師勞動的()的特點。
師生關(guān)系的內(nèi)容就其外部結(jié)構(gòu)是由多層面構(gòu)成的關(guān)系體系,主要包括教育關(guān)系、()等關(guān)系類型。
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有()。