A.學(xué)校精神文化
B.學(xué)校物質(zhì)文化
C.學(xué)校組織和制度文化
D.學(xué)生亞文化
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你可能感興趣的試題
A.網(wǎng)絡(luò)教育
B.學(xué)校教育
C.社會教育
D.大眾教育
A.政治決定一切教育內(nèi)容
B.政治決定與勞動能力有關(guān)的教育內(nèi)容
C.政治與教育內(nèi)容無關(guān)
D.政治決定與思想意識有關(guān)的教育內(nèi)容
A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.學(xué)科結(jié)構(gòu)
C.科技結(jié)構(gòu)
D.生產(chǎn)力水平
A.政治經(jīng)濟制度
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)力發(fā)展
D.文化發(fā)展
最新試題
對正常發(fā)育的兒童來說,遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起()。
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持()。
簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標志著規(guī)范教育學(xué)的建立。
根據(jù)以上材料,指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。
請結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
簡述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。()
一個國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些?
一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。