單項選擇題教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人的（）作出規(guī)定。
A.社會價值
B.個人價值
C.素質結構
D.人才規(guī)格
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題學校是社會為實現教育目的而設立的專門教育機構，所以教育首先是為了達到（）的目的。
A.全民教育
B.社區(qū)教育
C.學校教育
D.家庭教育
2.單項選擇題在進行教育活動之前，人們對于要把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，已經在觀念上有了某種預期的結果或理想的形象。這種預期的結果或理想的形象，就是我們所說的（）。
A.教育目標
B.教育目的
C.教學目標
D.教學大綱
3.單項選擇題教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用？（）
A.導向、規(guī)范和權威作用
B.激勵、評價和統(tǒng)一作用
C.導向、激勵和評價作用
D.宣傳、引導和激勵作用
4.單項選擇題培養(yǎng)勞動者是（）。
A.社會主義教育目的的總要求
B.對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
C.我國教育目的的根本特點
D.學校的教育質量標準
5.單項選擇題教育目的要回答的根本問題是（）。
A.教育是為誰服務
B.誰掌握教育的領導權
C.什么人應接受教育
D.教育要培養(yǎng)什么樣的人
最新試題
結合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對人的發(fā)展具有哪些作用？
題型：問答題
分析上述材料，試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型：問答題
高爾頓這一觀點是否正確？為什么？
題型：問答題
古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中，斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
題型：判斷題
對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質對其身心發(fā)展起（）。
題型：單項選擇題
請從素質教育的角度分析該材料。
題型：問答題
學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）
題型：判斷題
如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現了教育學發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點？
題型：問答題
素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。
題型：判斷題