問答題英國心理學(xué)家高爾頓曾根據(jù)名家傳記和其他方面的材料,選取了包括政治家、法官、軍官、文學(xué)家、畫家、音樂家在內(nèi)的977位名人作為研究對象,他把對這些名人的調(diào)查結(jié)果同一般人的家庭情況進行比較,結(jié)果表明:這些名人的家屬中,出名的父親有89人,兒子129人,兄弟114人,共332人,而4000名一般人組中出名的親屬只有1人。因此,高爾頓認為人的智能高低是由遺傳決定的。高爾頓這一觀點是否正確?為什么?
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請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
題型:問答題
全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。
題型:判斷題
結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些?它們對人的發(fā)展具有哪些作用?
題型:問答題
春秋時期的《學(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
題型:判斷題
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持()。
題型:單項選擇題
高爾頓這一觀點是否正確?為什么?
題型:問答題
素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。
題型:判斷題
教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。
題型:判斷題
請用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象,看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
題型:問答題
分析上述材料,試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型:問答題