A.教育目的
B.教育媒介
C.教育理論
D.教書方法
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你可能感興趣的試題
A.教育的屬性
B.教育的目的
C.教育的功能
D.教育的效應(yīng)
A.質(zhì)量規(guī)格
B.社會(huì)價(jià)值
C.發(fā)展方向
D.發(fā)展速度
A.教育目的
B.教育理論
C.教育思想
D.教育價(jià)值
A.對(duì)培養(yǎng)何種社會(huì)成員的規(guī)定
B.對(duì)中學(xué)生形成何種素質(zhì)結(jié)構(gòu)的規(guī)定
C.對(duì)教育對(duì)象形成何種素質(zhì)結(jié)構(gòu)的規(guī)定
D.對(duì)培養(yǎng)勞動(dòng)者的規(guī)定
A.1957年,毛澤東在國(guó)務(wù)院會(huì)議上提出的教育方針
B.1982年,第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過的教育目的
C.1985年,中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的教育目的
D.1986年,第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過的教育目的
最新試題
提倡教育目的“社會(huì)本位論”代表人物有()
教育目的為受教育者指明了()。
教育目的的功能是()
以下教育家主張“個(gè)人本位論”的教育目的觀的是()
教育目的在不同的階級(jí)社會(huì)具有鮮明的階級(jí)性。
教育目的對(duì)教育工作的作用表現(xiàn)在()
教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的()
個(gè)人本位教育目的論的代表人物有()。
課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測(cè)性,運(yùn)用層次的教學(xué)目標(biāo)可以表述為()。
教育目的的功能有()。