單項(xiàng)選擇題認(rèn)為教育目的是為完滿生活作準(zhǔn)備的是()的主要觀點(diǎn)。
A.個人本位教育
B.教育適應(yīng)生活說
C.教育準(zhǔn)備生活說
D.社會本位
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1.單項(xiàng)選擇題某教師在教學(xué)活動中靈活性很強(qiáng),但是始終遵循以學(xué)生的實(shí)際需要為主。這是()
A.系統(tǒng)分析模式
B.目標(biāo)模式
C.修正教學(xué)模式
D.過程模式
2.單項(xiàng)選擇題在選擇和確立教育目的時應(yīng)把滿足()的需要作為根本價值取向。
A.人
B.社會
C.人與社會
D.家庭
3.單項(xiàng)選擇題“跳一跳,摘桃子”是講教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要()
A.內(nèi)容具有科學(xué)性和思想性
B.便于檢測
C.系統(tǒng)完整
D.難度適中
4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)的目標(biāo)模式又稱為()
A.程序方法模式
B.系統(tǒng)方法模式
C.結(jié)構(gòu)方法模式
D.整體方法模式
5.單項(xiàng)選擇題主張教育目的應(yīng)依據(jù)個體本能需要來確定的是()。
A.孔德
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.涂爾干
最新試題
個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起,從歷史背景看,主要與()有關(guān)。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育的目的可以分為教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)三個層次。
題型:判斷題
教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)作用表現(xiàn)為()、()和()。
題型:填空題
學(xué)校工作必須堅(jiān)持以()為主。
題型:填空題
教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)具有本質(zhì)性的區(qū)別。
題型:判斷題
教育目的的導(dǎo)向功能體現(xiàn)在()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的評價作用指的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
個人本位教育目的論的代表人物有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對于任何國家來說,教育目的都是一樣的,不受任何限制。
題型:判斷題
確立教育目的的兩種價值取向是()。
題型:多項(xiàng)選擇題